实验基地

摘要： 在雄安新区建设服务全民终身学习的教育体系实验基地,助力教育高质量发展,是雄安新区作为国家级新区的责任和使命。这样的教育体系实验基地具有示范价值,有利于在实践层面助力新区从传统“政策洼地”向“政策高地”转变,释放创新要素,打造国家级现代教育体系的高质量试验田,脱离“虹吸效应”迈向“辐射效应”,“变轨超车”赋能京津冀教育高质量协同发展。将雄安服务全民终身学习的教育体系实验基地纳入智慧城市建设目标,有助于进一步助推雄安新区教育高质量发展,也有利于在新时代视域下对具有中国特色的终身教育概念进一步明晰,为区域构建服务全民终身学习的教育体系提供理论来源和实践经验参考,打造未来城市教育发展全新模式。

摘要： 学习空间是学习活动发生的场所,特定的学习空间会激发和促进特定的学习活动。以实验学习空间的建设为例,从建设目标、三种类型的实验室建设、实验学习空间中的课程、师生等方面简述了江苏省锡山高级中学的一些尝试。

摘要： 对实验基地培育技工院校教师教科研能力的途径进行探索与实践,明确了技工院校教师教科研能力的要求.技工院校教师开展教科研工作正面临一些难题,不够重视对教师教科研能力的培养.技工院校教师教科研参与热情与学校政策有一定关联,常见内因有教科研工作辛苦,教学任务繁重,时间精力有限,等等;常见外因包含学校支持力度不足,缺乏配套投入,缺乏组织指导,骨干教师认定及待遇不明显,等等.对此,需搭建技工教育教科研实验基地新平台,理清教科研工作思路.实验基地对教师教科研能力和学校办学成效产生了积极影响,吸引了当地其他职业院校的教师来参与工作,有助于推动其他职业院校实训基地的建设.

摘要： 本文系统梳理了我国林业实验基地的创立和发展历程.根据建立国家级林业实验基地的实践,概括了实验基地在林业科技创新中的地位、作用、运行机制和取得的成就.通过与国外林业实验基地对比,同时对标林草科技创新未来发展趋势,对实验基地的发展问题和重大需求进行研判和分析,提出符合新时代林草科技创新战略需求的发展对策.

摘要： 高压压水试验在某花岗岩地区600m深孔中进行,按6级11个阶段进行(0.3MPa～0.6MPa～1MPa～2MPa～4MPa～7MPa～4MPa～2MPa～1MPa～0.6MPa～0.3MPa).测试段长度取为3m,共取29个测试段进行高压压水试验,试验结果表明,高压压水试验能很好地反映岩体透水性的变化规律.高压压水试验结果显示,大部分测段可达到预定的最高试验压力(7MPa),岩体的渗透率随埋深的增加而降低,在0.58～0.80Lu之间,能满足围岩的抗渗透能力.

摘要： 5月16日,国内首艘无人驾驶自主航行系统实验船一一智腾号在位于青岛蓝谷的智能航运技术创新与综合实验基地“下水”航行,向前来参加2019智能航运发展工作推进会的代表现场演示了该船具备的驾驶功能:人工驾驶、远程遥控及自主航行,以及水下避碰和自动靠离泊等功能。智腾号船长21.08米,宽5.40米,型深2.20米,吃水0.7米,排水量约25吨,设计航速14节,由智慧航海(青岛)科技有限公司投资研发,是为给300TEU自主航行集装箱实验船一一智飞号的建造提供依据和支撑。

摘要： 近日,全国首座“智慧水务实验基地”在上海青浦建成。上海熊猫机械集团和同济大学合作,将供水行业与人工智能相结合。该试验基地占地150亩,从水库到水厂、供水管网,直至将水送到市民家庭的大型供水模拟基地。基地里分布着20多处大型供水设施和设备,200多套各类型硬件传感器,5000多米的管路系统。同时结合最前沿的AI算法等技术,可为大型供水系统提供精准的模拟仿真实验,推动智慧水务快速可落地的发展。

摘要： 甘肃省小陇山林业实验局始建于1962年，所辖林区位于秦岭西段，甘肃省东南部，地跨黄河、长江两大流域，是兼有我国南北气候特点的典型天然次生林区，也是全国最大的国有林场群之一，同时是国家重要的天然林资源保护工程实施区和我省陇东南地区经济社会发展的重要生态屏障。全局现有21个国有林场，15个经营服务单位，2个国家级、6个省级森林公园，1个国家级、2个省级自然保护区，22处绿化苗木培育基地。经营总面积83.02万公顷，其中林地面积81.4万公顷。森林覆盖率63.6％，活立木总蓄积3451万立方米。林区气候温和湿润，动植物种类繁多，旅游资源丰富。小陇山林业实验局为了加快林区森林经营技术研究水平的提高，早在20世纪60年代就与中国林科院合作共同开展了次生林综合培育技术研究，取得了一系列成果，在小陇山和北方次生林区得到了广泛的推广应用，有效地提高了森林质量和覆被率。进入21世纪以来，随着甘肃省人民政府与中国林科院开展科技合作的框架协议的签订，我局从2002年开始，先后在林木遗传改良、森林经营、森林生态、"3S”技术支撑的森林资源动态管理等方面与中国林科院进行了密切的合作，特别是2007年，由甘肃省林业厅与中国林科院共同签订了全面开展科技合作的协议，同时在小陇山林业实验局挂牌成立了“中国林科院小陇山科技合作实验基地”。合作实验基地建设以来，在各级领导的大力支持下，双方通力合作，在科技创新和林业先进技术的示范推广中取得了显著成效。

摘要： 为适应高等院校制冷空调专业发展的需要,不断提升自身的办学实力,本文围绕着学科建设的大方向,从实验基地建设的角度出发,讨论学科发展中的新思路,以抓住机遇、积极开拓、办出特色.

摘要： 文章从目前信息技术领域存在的不安全因素角度出发,分析了信息技术的推进依赖于光电技术的发展,光电技术的发展其根本在于人才的培养.对于光电技术专业人才的培养,本文提出了一种全新的实验基地培养模式,以培养大批具有较强的团队精神和具有合作攻关能力的优秀人才.

摘要： 本文结合我校物理实验中心特点,详细阐述了如何充分利用实验中心资源,最大限度地在不同年龄层次的人群中起到人才培养和科技示范作用,以及利用实验中心资源服务社会.具体包括,通过物理实验竞赛、实验仪器制作激发学生的创新性,实现创新性人才培养;通过派出或请进教师和学生进行相互观摩和学习,实现实验中心对外校的辐射效应;通过与中学联合,建立物理实验基地,支持中学物理教学;利用实验中心资源打造科普基地,实现大众化的社会服务.

摘要： 本文以自动化特色专业建设为背景，以培养应用型人才为目标，结合本校情况，对传统电机与拖动基础课程加以延伸，将电机拖动与网络化控制两者加以结合，设计规划了面向教学的工业控制网络的课程及实验室设备。通过介绍网络控制的历史，以及论述网络控制在各行业的应用，明确了网络控制必定是今后控制方式的主流。在规划教学培养计划，建立实验基地的过程中务必引起自动化专业建设的足够重视。

摘要： 电子设计自动化简称EDA技术,它的特点是技术新、发展快、应用面广。我国急需这样的人才,本论文依托教育部和国防科工委EDA创新基地建设项目,开展了EDA课程教学模式的研究。提出了本科生、创新研修课、本硕连读生、硕士生、优秀生自主研修“6层设置模式”的教学体系,将EDA教学推向深入。通过教学实验、课程设计、EDA设计大赛、文章大赛、研发实验装置、自主研修等手段,探索创新型EDA人才的培养模式。提出“自选设计型题目考核模式”的理念,实现了个性化学习,对培养学生的创新能力效果显著。

摘要： 智能建筑教学过程离不开工程实践。各有关学校领导和广大教师一直在努力探索如何使学生更好地参与实践性教学环节。但是多年来，由于受到资金不足和物质条件的制约，大多数学校难以投入大量经费用于实验基地的建设。目前，存在着现有教学实验手段明显不足，已有的实验设施与市场的发展水平脱节等情况，使学生得不到最新科技知识武装和最新技能的训练。国内外高等教育(尤其是理工科教育)的实践证明:提高教育水平、培养高质量人才必须走产学研结合的道路。这对工程实践性很强的智能建筑教学更是不言而喻。近几年来，我校在智能建筑教学领域积极开展多种形式的产学研结合，取得了一些成绩。其中，“西安建大—江森自控VAV实验室”的建立和实践就是很好的例证。本文介绍了“西安建大—江森自控VAV实验室”的基本情况，取得的成效，提出了若干体会和进一步的工作。

摘要： 结合中国地质大学物理实验教学示范中心在大学生创新基地建设过程中存在的学生积极性不高、管理机制不完善、与教学衔接不够等问题,从宣传力度、内容设置、考试方式等方面浅谈了面向全校开放的基础型学生创新实践创新基地的构建与运行.

摘要： 结合中国地质大学物理实验教学示范中心在大学生创新基地建设过程中存在的学生积极性不高、管理机制不完善、与教学衔接不够等问题,从宣传力度、内容设置、考试方式等方面浅谈了面向全校开放的基础型学生创新实践创新基地的构建与运行.

摘要： 结合中国地质大学物理实验教学示范中心在大学生创新基地建设过程中存在的学生积极性不高、管理机制不完善、与教学衔接不够等问题,从宣传力度、内容设置、考试方式等方面浅谈了面向全校开放的基础型学生创新实践创新基地的构建与运行.

摘要： 本发明公开了一种传统村落宅基地规划影响因素的认知教学实验方法及系统，方法包括在指定的单个宅基地上通过关联点标记依次完成与若干个指定影响因素的关联分析并生成对应的影响因素关联点分析图；合并所有影响因素关联点分析图生成多种影响因素的关联点图像合集；根据关联点图像合集对影响因素关联点进行分类；通过联系式标记对关联点图像合集进行标记生成多种影响因素的联系式图像合集；根据联系式图像合集对多影响因素进行分类。本发明的认知教学实验方法及系统实现了引导学生根据传统宅基地形成的影响因素选择合适的关联点进行分类，实现对宅基地影响因素的逐步梳理和分析，进而系统地认知传统宅基地形成的影响因素。

摘要： 本发明公开了一种用于空间基地搭载的微型人工生态系统实验装置，可应用于月球基地、火星基地等空间基地生态系统搭载实验的研究，亦可用于沙漠、高原、干旱地区等特殊环境下生态系统的研究。本微型生态系统装置由短生命周期的小型植物(1)、已知微生物(2)、营养供给系统(3)、环境控制系统(4、9、10、11、12)和图像监控系统(5)组成。通过环境控制系统(4、9、10、11、12)和营养供给系统(3)保证系统内植物(1)和微生物(2)的正常生长和代谢，监测系统内环境条件和水分、气体的循环过程。图像监控系统(5)可对系统内植物(1)的生长情况进行实时观测，用于研究空间特殊环境条件(长时间低剂量辐射、低重力场和低磁场)对植物生长及生态系统的影响。

摘要： 移动体基地系统、移动体基地及移动体基地控制方法，能使多个移动体切实返回到多个基地，并能缩短多个移动体全部返回到多个基地的时间。移动体基地系统具备引导控制部和分别包括第1及第2引导信号发送部和连接检测部的多个基地。引导控制部当在第1基地未连接移动体时，使第1基地的第1引导信号发送部发送第1引导信号并使其第2引导信号发送部发送第2引导信号，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第1基地，当在第1基地连接有移动体且在距第1基地最近的第2基地未连接移动体时，执行使第1基地的第1引导信号发送部发送第2引导信号和使其第2引导信号发送部发送第1引导信号的至少一方，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第2基地。

摘要： 本发明主要公开一种毫米波基地台的天线结构的建置方法，其是应用于将包括一天线结构及一信号处理电路的一毫米波基地台系统建置在一区域之中，其中所述天线结构包含复数个由M×N个天线组件所组成的阵列天线装置，且由一支撑物所乘载从而设置在该区域内的一平面中心点，使设置在该区域内的复数个建筑物的墙面上的复数个毫米波天线装置皆落在所述天线结构的一毫米波网络覆盖范围内，从而使所述毫米波天线装置和所述阵列天线装置之间具有高质量的毫米波无线通信。

摘要： 一种集净化与监控于一体的实验基地管理平台,包括：监控中心、净化机组和气体监测装置，监控中心包括视频采集装置、显示设备和控制台；视频采集装置分布于实验基地的不同实验室内，用于实时采集实验室内的画面信息；净化机组和气体监测装置分别与控制台通讯连接，气体监测装置用于实时监测实验室内有害气体的含量及空气的温度、湿度和压差；控制台根据采集的各种数据信息自动分析处理并开启净化机组运行模式。由于是实时监控，所以视频中不仅可看到实验室内的实验设备的运行情况，还可直观的了解实验室内的环境情况，通过监控可直接控制净化机组运行状态，达到实验基地的监控与净化一体化管理的目的，确保实验设备完好，提高实验教学效率和效果。

摘要： 一种集净化与监控于一体的实验基地管理平台,包括：监控中心、净化机组和气体监测装置，监控中心包括视频采集装置、显示设备和控制台；视频采集装置分布于实验基地的不同实验室内，用于实时采集实验室内的画面信息；净化机组和气体监测装置分别与控制台通讯连接，气体监测装置用于实时监测实验室内有害气体的含量及空气的温度、湿度和压差；控制台根据采集的各种数据信息自动分析处理并开启净化机组运行模式。由于是实时监控，所以视频中不仅可看到实验室内的实验设备的运行情况，还可直观的了解实验室内的环境情况，通过监控可直接控制净化机组运行状态，达到实验基地的监控与净化一体化管理的目的，确保实验设备完好，提高实验教学效率和效果。

摘要： 本实用新型公开了一种太空实验室地面实验基地平台的科普展品，包括柜体(1)、结构展示板(2)和展示屏安装板(3)；柜体(1)为1/4个圆柱体，柜体(1)底部具有底板(11)；结构展示板(2)安装在柜体(1)上，结构展示板(2)上设置有柜门(21)、控制按钮(22)和提示灯(23)；展示屏安装板(3)安装在结构展示板(2)外侧，在展示屏安装板(3)上安装有展示屏(31)。本实用新型公开的太空实验室地面实验基地平台的科普展品具有能够直观的对公众进行科普展示、便于拆卸组装、便于运输等诸多优点。

摘要： 本实用新型提供的是一种重楼实验基地育苗场，包括本体、脚踏板、排水管、种植块、喷雾头、通孔、阀门。本体呈方形结构；脚踏板纵向设置在本体前后两端。排水管设置在每个脚踏板下端。所述的每个脚踏板上端设置有3个通孔。在每个通孔下端左右两边均设置有喷雾头。阀门设置在整个装置前端相应位置。本实用新型重楼实验基地育苗场，通过在育苗场内设置有脚踏板，避免了在对重楼育苗过程观察过程中，造成的踩踏事故；同时，将排水管设置在脚踏板下端，使得在对重楼种植场地进行整理过程中避免对排水管的损害。

摘要： 本实用新型公开了一种基于物联网实验基地的灌溉系统，灌溉系统包括蓄水箱、加药箱、水泵、水肥混合腔、灌溉系统管道、采集系统、单片机和控制单元；所述采集系统和水泵均与所述单片机连接，所述单片机与所述控制单元通过ZigBee模块通讯，所述加药箱安装在所述蓄水箱的内部，其中，所述加药箱上设置有与所述蓄水箱相通的单向阀，所述加药箱的外部连接设置有进水管道，所述水泵抽取所述蓄水箱内部的水肥通过所述水肥混合腔和灌溉系统管道流入待灌溉地；本系统能够保证作物高产的同时还能节约资源，同时有助于实现试验基地的高效运行和精准管理。

摘要： 一种集净化与监控于一体的实验基地管理平台,包括：监控中心、净化机组和气体监测装置，监控中心包括视频采集装置、显示设备和控制台；视频采集装置分布于实验基地的不同实验室内，用于实时采集实验室内的画面信息；净化机组和气体监测装置分别与控制台通讯连接，气体监测装置用于实时监测实验室内有害气体的含量及空气的温度、湿度和压差；控制台根据采集的各种数据信息自动分析处理并开启净化机组运行模式。由于是实时监控，所以视频中不仅可看到实验室内的实验设备的运行情况，还可直观的了解实验室内的环境情况，通过监控可直接控制净化机组运行状态，达到实验基地的监控与净化一体化管理的目的，确保实验设备完好，提高实验教学效率和效果。