新工科背景下自动化专业工业组态技术课程教学模式改革

摘要

"新工科"建设背景下做好自动化专业区块链线上线下混合式教学工作,其关系到工程教育教学的人才培养质量.文章以自动化专业中的工业组态技术课程为例,着力从教学内容、教学模式、教学评价三个方面分析该课程进行改革的必要性,提出应用MOOC新型线上线下混合式教学模式教学,从而提高人才培养质量,推动工程教育教学的发展.