新工科背景下高校专业课教学模式改革及教学档案研究——以青岛大学聚合物加工工艺课程为例

摘要

新工科背景下,复合型人才的培养对高校专业课教学模式改革和教学档案管理提出新要求。以青岛大学材料学科聚合物加工工艺课程教学模式改革为例,对新工科背景下高校专业课教学模式改革及教学档案管理进行研究,结果显示:根据人才知识结构和能力需求构建专业课课程内容体系、采用多元化的课堂教学模式、建立与之配套的评价体系和考核方法、重视教学档案的整理与利用,对于顺利推进高校专业课教学模式改革具有重要的作用。