小学数学概念课中抛锚式教学的探讨——以《角的初步认识》为例

摘要

新课改强调以学生为主进行教学,帮助学生克服被动学习的弊端,倡导学生在自主探究中经历学习的过程,通过动手操作自主感悟知识间的联系,以培养学生的合作能力及自主学习能力.经过教学实践发现,抛锚式教学的模式非常适合小学数学概念课的教学.在真实问题的基础上,学生通过自己发现问题,提出问题,协作解决问题的过程来掌握知识,激发学习的主观能动性,从而学有所获,切实提高学生的学习能力.本文选取小学数学概念课中的《角的初步认识》一课,分析两位教师不同的教学实录,探讨抛锚式教学在小学数学概念课中的运用.