团体辅导提高贫困大学生自尊水平的效果研究

摘要

为了探索团体辅导对贫困大学生自尊水平的干预效果,采用实验组对照组前后测实验设计,选取云南某高校的 20名贫困大学生进行 4次团体心理辅导。结果显示,团体辅导后,实验组的自尊水平显著提高,对照组前后测的自尊水平没有显著差异。因此,团体辅导能有效提升贫困大学生的自尊水平。