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西北师范大学研究生学位论文作者信息
目录
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引言
1 文献综述
1.1 人际关系
1.2 团体辅导
1.3表达性艺术治疗
1.4螺旋式团体辅导
1.5 表达性艺术治疗与螺旋式团体辅导优缺点对比
1.6 研究现状
2 问题提出与研究意义
2.1 已有研究的局限及问题提出
2.3 研究意义
3 研究设计
3.1 研究方法
3.2 被试
3.3测量工具
3.4 研究方法
3.6 研究程序
4 结果与分析
4.1 三组被试干预前后各因素方差分析
4.2 实验组被试对团体辅导效果的主观评价
5 讨论
5.1 团体辅导对于高中生人际关系改善的效果
5.2 表达性团体辅导与螺旋式团体辅导对于高中生人际改善效果对比
6结论
7问题与展望
7.1 存在的问题
7.2 创新之处
7.3 研究展望
参考文献
附录
致谢