图画团体辅导对自我意识和自尊水平的影响

摘要

本研究旨在探讨图画团体辅导对自我意识和自尊水平的影响。通过公开招募的方式选取78名研究对象接受图画团体辅导。采用自我意识量表、自尊量表和二维自尊量表对图画团体辅导的效果进行前测、后测和三个月后的追踪测试。最终得到52份完整且有效的数据。运用方差分析对三次测量结果进行统计。结果表明：1) 私我意识、公我意识、自尊、自我喜爱和自我胜任力的后测分数显著高于前测分数；2) 社交焦虑的追踪测试分数显著低于前测分数。可以认为，图画团体辅导能够改变团体成员的自我意识和自尊水平，并且这种改变效果对心理健康具有积极的影响。