大学生自尊与归因方式关系的研究

摘要

讨大学生自尊与归因方式之间的关系，为提高大学生生活质量提供依据。方法：采用自尊量表、归因方式量表，对某师范学校252名本科生进行调查，运用心理与教育统计软件包对数据进行处理。结果表明不同自尊水平的大学生在归因方式上存在显著差异。