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浅谈教师在数学课程改革中的角色定位

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本文针对当今数学教程改革中,对教师角色地位提供了挑战,提出了怎样做好教师角色改变的准备及教师能力的提高,对其问题做了简要的分析和概括.

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来源
《科技创新导报》 |2010年第11期|151|共1页
作者
白金;
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作者单位

黑龙江省教育学院,黑龙江哈尔滨,150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
数学教程; 改革; 角色; 定位;

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