对我国小学体育教学的新思考——基于加德纳的多元智能理论

摘要

运用文献资料法与专家访谈法,基于多元智能理论,深入分析了当今我国小学体育教学过程中出现的问题,提出相应的对策,以期为我国广大的小学体育工作者们在解决体育教学过程所出现的问题时提供了一定的理论参考。