数学思维和化学计算的融合

摘要

高考是以知识为载体、方法为依托、能力考查为目标，命题时则是以能力为立意、以方法和知识为索材，这都是新课程理念的体现。从另一面更是要求教师的教学要注重知识的形成过程，关注学生获取知识的过程。不断地培养学生创新精神和实践能力。不断地强化学科思维与知识之间的融合。就化学学科而言，近几年高考就非常重视“将化学问题抽象为数学问题，利用数学工具，通过计算、推理（结合化学知识）解决化学问题的思维能力”。在化学中应用最广和最常见的数学思想有：分类讨论，转化与化归，数形结合，函数与方程。除了上述四种数学思想的应用外，还有很多数学方法技巧的应用，本文以数学平均值与普通方程融合形成的“十字交叉法”为例，谈谈数学思维和化学计算的融合。