浅谈研究型大学的'研究型'教师培养途径

摘要

立足于"研究型"教师群体培养的教育科研管理机制,不仅能够迅速提高教师的业务水平,务实教师的科研素养,缩短教师的成长周期,而且能够促使真正的科研成果不断涌现,从而为教育改革的不断深入,为素质教育的整体推进奠定坚实的基础.本文从正确认识研究型大学和正确理解"研究型"教师入手,重点谈谈"研究型"教师培养过程中的学习型组织的建立.