小学科学探究式教学中的课堂提问研究

摘要

在小学对学生进行素质科学培养时，小学科学教学有着重要的作用。良好的小学科学教育能够使小学生提高科学能力素养，促进学生健康成长。而采取探究式教学模式则能够极大地提高小学科学教学质量。相较于传统教学模式，探究式教学更加侧重于小学生探索能力和科学素养的综合培养，结合小学生活泼好动的特点，在小学科学探究式教学过程中利用课堂提问的方式，则能够进一步提高小学生学习主动性，加强探究式教学的教学力度，提高小学生学习成绩。