新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

摘要

小学低年级数学教学非常重要，对学生后续系统学习数学有很大促进作用。因此，基于新课标背景下，为了能有效解决传统教学期间存在的问题和不足，全面提升课堂教学有效性性，教师应该主动革新思想观念，强化对多元化教学方法的利用，不断丰富教学的内容，让学生可以对数学学习产生浓厚兴趣，能主动参与到教学活动中，增强学生的学习主动性，保证学生在探索和研究中能形成良好的数学素养。