新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性策略探究

摘要

小学数学是基础教育阶段的重要内容。新课标强调培养学生数学核心素养,主要包括三个方面:一是会用数学的眼光观察现实世界;二是会用数学的思维思考现实世界;三是会用数学的语言表达现实世界。为了实现这一目标,需要改革小学数学课堂教学,提高其有效性。对此,通过阐述新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的意义,在此基础上探究新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的策略,以期提高学生的学习成效,培养其数学核心素养,为他们未来的学习奠定坚实的基础。