基于核心素养培养的小学数学课堂教学研究

摘要

在核心素养视角下，小学数学课堂也应进行相应转变，教师应改变落后的数学课堂教学形式，创建更加高效的数学教学课堂，激发学生学习数学学科的兴趣，营造积极活跃的课堂氛围，培养学生自主学习能力，努力提升学生的综合素养。本文通过对现阶段小学数学课堂教学存在的问题进行探讨，并就如何开展高质量的小学数学教学课堂提出有效建议和措施，为小学数学教师提升课堂教学质量及学生学习效果提供参考。