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俞花;
浙江省义乌城镇技术学校,322000;
审题能力; 实践; 审题环节; 审题方法; 审题习惯; 学生; 设计题; 命题者;
机译:实施研究能力建设:推进健康研究与实践的方法论
机译:非计算机专业计算机专业学生创新能力的研究与实践
机译:高校软件人才工程能力培养的研究与实践
机译:机械工程学生创新能力稳步增强研究与实践
机译:增强消费者作为有能力的监护人的能力,以防止运动鞋行业中的在线产品假冒受害产品:一种日常活动的观点
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:试论小学数学教学中学生审题能力培养策略
机译:利用激光解决惯性制导和导航测量精度和精密工程问题的实验和理论研究。实验与理论研究与实践研究与实践研究
机译:用于使脂膜结构向肝内皮细胞的转化能力提高的肽和/或增强脂蛋白膜结构向肝内皮细胞的转化能力,或使增强的迁移能力增强的人血管内皮细胞的肽能力构造成肝内皮细胞和/或增强相同的结构
机译:在生产和运输来自不同FASI的重质和超重质原油的过程中,提高流动能力并增强稀释剂稀释能力的过程,包括场所(主要,次要和增强)
机译:核酸分子,多肽,嵌合基因,植物细胞,植物,植物部分或种子,生产谷类植物或植物细胞或其种子或增强小麦的g型细胞质雄性不育恢复能力的方法将非恢复性谷物植物转变为小麦g型细胞质雄性不育的恢复性植物,或增强小麦g型细胞质雄性不育的恢复性能力,以选择或生产谷物植物并产生种子杂种,以恢复子代的育性或产生可育的子代植物,鉴定和/或选择谷类植物,确定功能性恢复基因等位基因的存在与否或合子状态,以及酸性核酸,至少一种标记物和一种植物的用途
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