深度融合信息技术 提升数学核心素养——以“5.3展开与折叠(1)”为例

摘要

基于数学学科核心素养提出“如何促进信息技术与初中数学教学深度融合”的议题,以“5.3展开与折叠(1)”为例,从“生情—生疑—生成—生辉—生长”五方面入手,提出信息技术支持下的初中数学教学模式,将信息技术和数学核心素养有机融入到教学实践中,使核心素养真正落地.