利用生物学史培养学生的非智力因素

摘要

非智力因素的培养,作为素质教育的有机组成部分,越来越受到广大教育工作者的重视。近年来。我们在素质教育的主渠道——课堂教学中,适时、适量地插入生物学史实,对学生非智力因素诸如理想、情操、胆识、兴趣、意志硬科学精神等的培养与教育作了探索:1 穿插生物学史实对学生进行崇高理想教育理想是成功者最根本、最持久的动力源泉。每一位杰出的生物科学家都有着崇高、远大的理想。