'兽医微生物学'案例式教学的设计与应用

摘要

兽医微生物学是兽医专业最重要的主干课程之一.为激发学生学习兴趣,提高该课程教学质量,将案例式教学法引入病原微生物的分离鉴定这一教学内容中,探索该教学方法在微生物教学中的效果.结果表明,与传统的教案教学法相比,案例式教学法可充分调动学生课堂参与的积极性,激发学习兴趣,学生能较好地掌握理论与实践知识,提高了教学效果.