工业设计专业'导师工作室制'的教学实践与研究

摘要

目前我国工业设计产业现状是,一方面社会需要大量的工业设计人才,另一方面大量的毕业生就业难.通过对设计教育问题的调查研究,宁波大学工业设计专业在"平台+模块"课程体系的基础上引入"导师工作室制",加强了专业的针对性、提高了学生的动手能力,较好地实现了设计教育和设计需求的良性对接.