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共情——师生沟通的润滑剂

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摘要

本文通过一节课堂案例的引入,指出教师共情能力在师生沟通中的重要作用,并通过介绍共情的涵义.进一步提出通过"爱学生"、"摆脱自我中心"、"培养对学生需要和情感的敏感度"、"用心倾听"等方法来提高教师的共情能力.

著录项

来源
《科教文汇》 |2009年第34期|92-93|共2页
作者
宋亚杰;
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作者单位

西南大学教育科学研究所,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
共情; 非言语行为; 倾听;

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