换位思考,关注中药学师生共情点

摘要

在现代高等教育中,良好的师生关系是培养师生情感的土壤,而“共情”是高校教师走进学生心灵世界的敲门砖.笔者立足于中药学师生互动交流的实践,结合自身的教学经历,探讨如何挖掘师生间的共情点,强调换位思考的重要性,对探索中药学人才培养模式改革进行有益的探索.笔者提出，引导中药学的学生建立“学以致用”的研究性学习模式，令学生养成主动探究知识及研究性学习郇习惯，培养其创新思维，在实验课堂上鼓励学生多进行具有开放性、设计性的创新实验，提高其仓新能力，努力营造创新教育的氛围。同时要建立严格的教学管理制度，以求真务实的作风来扎扎霉实地培养学生的实践创新能力。