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多媒体学习设计该何去何从

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摘要

论述了现有的多媒体学习设计方法论和相关研究取向对多媒体学习的影响,并指出未来多媒体学习设计机构应采取关注多媒体学习过程本身的设计方法论取向来弥补传统的多媒体学习程序设计的缺陷.

著录项

来源
《科教文汇》|2009年第4期|145-146|共2页
作者
刘宏程; 颜剑雄; 吴奇;
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作者单位

湖南师范大学教育科学学院,湖南·长沙410081;

湖南师范大学教育科学学院,湖南·长沙410081;

湖南师范大学教育科学学院,湖南·长沙410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
多媒体学习; 加速学习; 设计;
入库时间 2023-07-24 15:59:59

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