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探讨多元化对外语教学的启示

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摘要

在多元化社会的全新背景下,外语教学正在面临着一系列的调整和改革契机.本文旨在关注多元化对外语教学的启示,分别从理念引导和实践路径两个层面探析启示的一些表现.将这些启示运用到外语教学体系的建构进程中,无疑会发挥出显著的价值.

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来源
《科教文汇》 |2010年第35期|113-114|共2页
作者
朱燕;
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作者单位

中国地质大学外国语学院,湖北·武汉,430079;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
外语教学; 多元化; 启示; 理念引导; 实践; 路径;

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