理念引导
理念引导的相关文献在2003年到2022年内共计128篇,主要集中在教育、经济计划与管理、财政、金融
等领域,其中期刊论文128篇、专利文献30837篇;相关期刊114种,包括河北公安警察职业学院学报、胜利油田党校学报、天津市社会主义学院学报等;
理念引导的相关文献由133位作者贡献,包括杨彦斌、康丽莉、张家信等。
理念引导—发文量
专利文献>
论文:30837篇
占比:99.59%
总计:30965篇
理念引导
-研究学者
- 杨彦斌
- 康丽莉
- 张家信
- 李易谕
- 王云萍
- 王炜
- 范卫
- 仝彤
- 任积丽
- 任莉
- 伍桂雄
- 余展
- 倪娟
- 储样银
- 冉然
- 冯海燕
- 刘会丽
- 刘加文
- 刘士义
- 刘志福
- 刘晶幕
- 刘金荣
- 刘雁妮
- 卞庆中
- 叶子南
- 叶穗山
- 同卓白姆
- 吴义平
- 吴义平1
- 吴英
- 吴金金
- 周小涛
- 周玉华
- 夏婧
- 夏小鹏
- 夏文涛
- 奥岩
- 孙容艳
- 孙璐
- 孟祥尚
- 宁丽凤
- 宋磊
- 庞丽娟
- 庞倩倩
- 张健
- 张娟娟
- 张爱平
- 张耀红
- 张胜利
- 张钦
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摘要:
在零容忍政策的影响下,美国公立学校对学生违规行为的管理呈现排斥性、惩罚性和刑事化特征,不仅无法发挥惩戒的教育性,还加剧了未成年人辍学、低学业成就、青少年犯罪等一系列社会问题,增加了社会和教育成本。在美国教育部和司法部联合启动学校支持性纪律倡议的政策理念引导下,联邦政府通过消除儿童早期环境中的排斥性惩戒。
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滕凤珍
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摘要:
一、横州市乡土资源研学开发依据1.政策依据2016年,教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出我国教育研学指导性政策依据,为乡土文化的自主开发校本课程与研学活动提供了政策基础。2.理念引导在新课程改革的背景下,如何开发和利用好社会资源,建立新的教育资源渠道,是我们一线教师应该高度关注的重要课题。
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陈添怡
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摘要:
与祖辈家长的沟通,教师要将心比心,动之以情、晓之以理,打情感牌是最好的切入角度,等彼此建立信任之后,再就事论事。在沟通中,教师要认真倾听祖辈家长的想法,准确找到彼此矛盾的症结,然后用正确的理念引导他们,从而在教育孩子上达成一致。幼儿园阶段的教育是前知识教育阶段,保教并重,其中保育占据相当大的成分。这导致很多家长对幼儿园教育的认识存在偏差——带孩子玩,教师是特殊的保姆,主要责任是照顾好孩子的吃喝拉撒睡。
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余展;
张胜利;
罗琳;
谭雪兰
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摘要:
文章简述了专创教育融合理念的重要性;采取文献法、访谈法及问卷调查法,分析了新农科背景下的专创教育融合理念现存的突出问题;以“计划行为理论”为指导构建了“发挥党的基层组织作用,引导融合目标与国家战略高度契合”“发挥团的基层组织作用,引导融合氛围与凝聚青年密切结合”“发挥教学基层组织作用,引导融合内涵与教育改革统筹整合”以及“发挥优势科研团队作用,引导新农科内涵与科学研究深度融合”的专业教育与创新创业教育理念引导路径。
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刘晶幕
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摘要:
教育实践的有效性离不开教师在教育教学中认真贯彻素质教育的思想,这也意味着,教师需要强化自身的思想道德建设,以正向积极的理念引导学生形成正确的三观,更需要结合新时代教育手段发展的趋势,运用先进的教学方法和技术辅助教育教学活动的有效开展。
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陈文静
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摘要:
近年,杂技服装逐步由单一款式创造性转化为复合型多样化的艺术杂技服装款式,普遍用新时代新理念引导杂技服装设计向艺术创新性发展。用艺术理念设计杂技服装,才能产生视觉美,其具体思路体现在杂技服装设计的三大基本要素上,即杂技服装色彩、杂技服装款式、杂技服装材质。
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管宁
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摘要:
传统的现代性转化需要确立科学的理念,以此进行宏观鉴照,提出战略思路、方法与途径,这是一个不断调整、校正和完善的过程。任何宏观构想与现实境况之间都难免存在偏差乃至脱节,理念引导的重要性无可置疑,但这并不意味着可以始终停留于宏观层面,在发展理念确立之后,中微观层面的具体展开成为关键。这个过程本身是一个进入传统、把握传统,又走出传统、转入当代,再到融合传统精华、结合当代需求进行超越和创新的实践活动。
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庞倩倩;
刘士义
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摘要:
组建体育高考训练队的目的是组织有体育特长和爱好的学生,通过身体素质、体育高考专项训练和体育理念引导,向高校培养、输送体育方面人才。近年来我省各学校越来越重视体育高考工作,体育考生人数大幅增加,体育高考录取分数越来越高,考入体育高校难度越来越大。笔者依据多年从事指导体育高考训练工作经验,总结出组建优秀学校体育训练队四要素,这里与广大体育教师探讨、分享。
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同卓白姆
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摘要:
在小学语文课堂教学过程中,传统的教学手段往往只注重讲解而不注重联系实际,造成了课堂教学与实际运用之间的脱节,不利于学生学习积极性的调动,也不利于学生学习兴趣的激发,进而影响了学生在学习语文知识点过程中的效率与质量。有鉴于此,教师应当在新课程改革的理念引导之下,将生活化的教学模式合理的运用到小学语文课堂上,促进学生对语文知识点学习兴趣的有效激发,并且以学习兴趣的激发为切入点,进一步增强学生在学习过程中的主动性与参与感,培养学生的语文核心素养。
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李楠;
吴金金
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摘要:
中国能源建设集团安徽电力建设第一工程有限公司坚持以理念引导安全,抓严抓实安全检查,强化工程项目安全管理,构建安全环境,保障工程质量和员工生命安全。