中职体育教学组织高效性的探索

摘要

本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式、选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法.实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强.