翻转课堂研究的热点与前沿分析

摘要

本文运用科学计量学中的可视化分析工具Cites-paceⅢ 对2000-2015年间发表的翻转课堂研究文献进行了定量考察和可视化分析,力图找到该领域的研究主体(高产作者、高产机构、高产国家),识别出领域研究发展过程中的重要知识基础(高引文献、节点文献),从而帮助翻转课堂研究者全面了解该领域研究的演化过程、热点领域和前沿发展趋势,这对于国际上相关领域的研究具有重要的参考价值.