“因材施教”方法在独立学院建筑学专业教学中的实践——以华南理工大学广州学院建筑学院本科二年级的教学为例

摘要

本文以建筑学院本科二年级的教学为例,教学中,除了传统的教学方式,教师还需要对不同的学生采取有所差异的教学方式,激发并启发学生思维,给学生相应的鼓励及正确的引导,真正做到“因材施教”.