首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >浅谈小学高年级语文读写教学的意义与策略

浅谈小学高年级语文读写教学的意义与策略

         

摘要

教育改革的深入和全面素质教育的推行,让全社会对小学学生的综合能力的培养越来越关注,对语文的读写能力的培育教学活动也越来越重视.本文就将对小学高年级的语文读写教学活动和培养小学语文读写能力的有效途径做一个简要的探讨,以此提升我国小学高年级语文教学的整体教学质量.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号