基于书院制高校通识教育实施效果的调查分析r——以南京审计大学为例

摘要

通识教育作为提升大学生综合素质和培养健全人格的重要手段,受到世界范围内许多高校的重视.我国也普遍开展了通识教育,但效果不佳.在这种情况下,以书院制为载体开展通识教育受到许多高校的青睐.本文以南京审计大学为调研对象,调查、分析书院制高校的通识教育实施效果,为书院制高校通识教育的开展提供信息支持,更好地推动通识教育在书院制高校的进程.