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高校公共音乐教育中美丽价值观渗透路径探究

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高校公共音乐教育作为一种美育手段, 它同时具备价值观渗透等德育功能, 能 “润物细无声” 地净化大学生心灵.文章以上海部分高校公共音乐教学和实践为例, 对大学生音乐审美价值观现状展开调查, 查找问题并研究其原因, 提出新时代音乐育人的优化路径, 为我国大学音乐德育提供参考价值.

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来源
《学校党建与思想教育：下》 |2018年第2期|P.62-63|共2页
作者
李花1; 傅议萱2; 陈红3;
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作者单位

[1]上海理工大学音乐系,上海200093;

[2]上海第二工业大学,上海201209;

[3]上海理工大学沪江国际教育学院,上海200093;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
音乐教育; 德育; 审美价值观;

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