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利用微课培养初中生数学思维品质

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cqvip:微课作为一种新型教学资源,具有时间短、容量小的特点.在教学过程中,教师可以根据学生的需求灵活选题,用来支持课堂教学并促进学生自主学习.笔者结合教学实践,阐述如何优化微课教学设计,促进学生思维品质的提高.

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来源
《上海中学数学》 |2019年第11期|39-4043|共3页
作者
张静;
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作者单位

200086 华东师范大学第一附属初级中学;

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正文语种 chi
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关键词
微课教学; 数学思维品质;

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