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王敏;
徐州市特殊教育中心;
聋生; 综合实践活动; 走向生活; 班级文化; 热爱生活; 视觉代偿; 学习空间; 实践资源; 走进大自然; 学会学习;
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机译:课堂学校如何:一个专注的民族志探索建造的课堂环境,坐在一个幼儿园居民=课堂学校如何:一个集中的民族志,探讨了建造教室和居民在花园里的居民的氛围
机译:聋生主流教育中的课堂口译和视觉信息处理:Live还是Memorex®?
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机译:远征地球与超越:利用Nasa数据,科学家获取和综合教育策略,在学生主导的研究中引入课堂
机译:户外课堂系统和早期学习豆荚
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机译:课堂系统
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