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农村幼儿教育小学化倾向的问题与对策研究——以甘肃省M县为例

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本文以甘肃省M县为例,基于对农村幼儿教育的了解,阐述了农村幼儿教育小学化倾向产生的原因,通过对其具体表现形式的分析,进一步提出了积极转变教育观念、提高教师专业素养、加强幼儿教育管理等优化策略,为农村幼儿教育全面健康发展奠定良好基础.

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来源
《农村实用科技信息》 |2021年第6期|50-51|共2页
作者
常嘉欣;
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作者单位

荆楚理工学院湖北荆门 448002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿教育; 小学化倾向; 双向互动;

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