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论教师的语言艺术

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摘要

教师的语言修养很大程度上决定着教学的效果和效率,影响学生的思维能力和语言能力的发展.教师提高语言艺术可以从言简意赅、准确形象、抑扬顿挫、幽默风趣、情感丰富等五个方面着手.

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来源
《农村经济与科技》 |2009年第8期|123-124|共2页
作者
李先秀;
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作者单位

襄樊职业技术学院,湖北,襄樊,441021;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师; 语言修养; 语言艺术;

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