以思维导图为导向的小学语文阅读教学模式的构建探究

摘要

教学活动有许多的内容,其中教学活动的基本结构是教学模式,它是指导执行的知识体系,而它的得出又是在执行的经验中总结出来的。教学模式具有指向性、可实施性、完备性和生动性的特点。由于现代科技的进步,使得教学模式也迎来了新的改革和发展,呈现出了多种方式的齐头并进的现象,具有代表意义的有:研讨式、抛锚式、典型式、局面解析式、协作研习式等等。本文通过探究各个教学模式的措施和优劣势,剖析教学宗旨和教学因素的根本,构建出以思维导图为导向的小学语文阅读教学模式。