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数学课堂因“幽默教学艺术”而生动活泼

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2011年修订版《义务教育数学课程标准》指出：学习是一种个性化行动。而课堂是学生成长的摇篮，占据了学生大部分的生活时间，在课堂教学中运用什么样的策略指导并开展教学，

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2014年第2期|P.68-68|共1页
作者
谢秀共;
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作者单位

福建省安溪县魁斗镇奇观小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
教学艺术; 数学课堂; 义务教育数学课程标准; 幽默; 学生成长; 生活时间; 策略指导; 课堂教学;

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