浅谈诗词背诵在高中语文教学中的应用

摘要

回望语文教学的悠久历史，长时间以来很多语文教师都存在认识上的误区，认为背诵是一种不科学的学习手法，反对学生在学习语文的过程中死记硬背。这种将传统语文教学中有效的方法看做是“不科学的学习方法”是一种完全错误的观念。《教育心理学》指出，背诵是语文学习中一种重要的学习方法。