“互联网+”背景下民办高校广播电视学专业混合式教学模式探究——以武汉工程科技学院为例

摘要

信息时代互联网技术的发展带来了多方面的变革。在教育领域,''''互联网+''''促进了学生学习需求的变化,逐渐打破了''''教师教,学生学''''的教学模式。在此背景下,民办高校将人才培养定位于应用技术型方向,教学围绕实践来进行。本文以武汉工程科技学院为例,从多方面分析广播电视学专业进行混合式教学的可行性,最终探讨出混合式教学的具体运作模式,以期实现教学效果的最大化,培养社会真正所需的人才。