小组合作学习中的合理分组

摘要

小组合作学习是一种学生之间互动交流的群体学习活动，合理的分组可以保证学习活动顺畅进行，促使所有成员深度参与学习过程；反之，则会使小组合作流于形式，导致小组合作学习的低效乃至无效。在具体划分学习小组时。应以“异质”分组和学生自愿组合为主，以小规模分组为宜，座位排列以“面对面”交流为佳，在每学期开始时与学生共同建构几种有效的分组模式。