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赵绪昌;
四川省宣汉县中小学教学研究室;
数学本质; 教学意义; 教学策略; 教学案例;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:友谊作为一种教学策略的研究:医学生的意义友谊作为一种教学策略的研究:医学生的意义
机译:(1123)翻转的课堂作为一种技术教学策略,用于在实习生策略在管理局课程的研究生中发展数学竞争策略
机译:教师对科学本质,教学策略和教科书的理解的互动对学生对科学本质的理解的影响。
机译:群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性
机译:实施具有现实意义的数学教育方法,并采用团队加速教学策略,以改善数学的交流和学习成果(2013年在印度尼西亚泗水SMK Bina Mandiri的XI AP类学生中使用PTK)
机译:解读科学或数学概念:认知问题和教学意义。
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:用于人的数学教学设备和数学概念的教学过程
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