营造合适教学情境，提升课堂教学效果——桑德尔的《公正》一课给我们教学的启示

摘要

教学工作是一所学校所有工作的中心，它承担着教书育人的主要任务。在所有的教学形式中，课堂教学是教学的主要呈现形式，大部分系统的科学文化知识是在课堂教学过程中由教师传授给学生的。但是，无论是教师还是学生都会有这样的经验：并不是每一堂课都能吸引学生，并不是每一次讲授都能吸引每一名学生，而这样的结果就是课堂教学效果不佳，学生不能学到完整的、系统的科学文化知识。因此，如何让课堂变得富有吸引力，这是广大教育工作者亟需解决的问题。