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数学教学中应注重培养学生的求异思维

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摘要

求异思维的主要特征是立意创新，它是创造性思维形成的关键和核心．在数学教学过程中注重培养学生的求异思维，是开发学生智力、培养能力的突破口．

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来源
《中学教学参考》 |2009年第20期|43|共1页
作者
于忠明;
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作者单位

江苏扬中高级中学,212200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学过程; 求异思维; 学生智力; 培养能力; 创造性思维; 立意创新;

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