“五育并举”理念下的新时代小学劳动教育创新实践与研究

摘要

随着新课程标准改革的不断深入,教育领域对小学劳动教育有了新的要求,小学教师在教学过程中除了要注重学生的学习成绩,还需要多方面培养学生的综合能力,保证学生能够全方面提升和发展。 “五育并举”是近年来小学教育的新方向,它并不是德育、智育、体育、美育、劳育的简单整合,而是相互之间的有机渗透,这无疑对小学教育有了更高的要求。 本文基于“五育并举”理念,以小学劳动教育为例探讨新时代下小学劳动教育创新实践的问题与相关措施。