小学数学“自主-探究”学习能力培养的策略研究

摘要

传统的教学,以教授知识为主,更注重模仿和识记,不够重视学生的自主探究学习能力的培养,阻碍学生综合素质的养成,学生的发展被束缚了。 小学数学自主探究式教学强调以学生为中心,要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的指导者、促进者。 教师要转变学生的学习方式,让学生养成自主探究的学习能力,为他们的数学学习奠定坚实的基础。 文章以小学数学教学为例,主要探讨自主探究学习能力的培养策略。