学科核心素养下初中生读写能力策略提升探讨

摘要

阅读与写作是初中英语教学的两个重要组成部分,在初中英语教学中有着十分紧密的联系。 英语学科核心素养培育为目标,做好英语教育教学行为的调整和改善,是当前初中英语教育工作者关注的焦点所在。 对于初中英语阅读、写作版块而言,也需要将四个维度的核心素养渗透进去,继而形成新的初中英语阅读教学生态体系。 文章结合仁爱版初中英语阅读、写作教学课程教学实例,对于多个维度核心素养的培育策略进行归结,由此进入到新的初中英语阅读教育格局。