探究新形势下转化初中英语学困生的有效策略

摘要

所谓英语“学困生”就是指在大脑发育正常的情况下,因机体内在因素和外界环境因素的原因造成在学习英语方面的障碍, 达不到新课标和教材所规定的基本要求的学生,这些学生通常对教学活动漠不关心,对学习不感兴趣,也不能解决问题。 初中生正处于学习的关键时期。 基于某些原因,部分学生会在英语方面落后于其他学生。 作为英语教师,如果不能及时挽救学困生,那些刚学习英语不久的学生可能会对英语失去兴趣和信心,鉴于初中英语教学的现状,教师应考虑对有学习困难的学生进行改造,提出有效的策略。