课程游戏化引领下小班木工创意活动的组织实施

摘要

关于儿童发展规划当中对于幼儿教育目标有明确的要求,其中对于幼儿的社交表达,科学认知,艺术审美等都提出了非常严格的要求,这为教育工作者提供了多元化的教育措施,丰富了幼儿教育课堂。木工创意活动是幼儿园教学教育活动之一,而将木工创新活动与课程游戏结合到一起,在课程游戏的引领下组织开展幼儿园创意活动,对提升活动效果将具有非常重要的意义。