浅谈高中信息技术课程教学中问题情境创设有效对策

摘要

随着新课改进程的不断深化,对高中信息技术的教学要求也随之提高,信息技术教师在组织课程教学活动时不仅要教授他们与信息技术相关的理论知识,还要考虑到每位学生的性格特点和基础水平开展实践训练,极大地提升他们的实践技能,从而全面提升他们的信息技术素养,并帮助他们形成属于自己的信息技术知识体系。基于此,教师在开展信息技术课程教学当中,需要紧密结合学生信息技术学习现状来创设问题情境,进而极大地提升他们参与课程活动的积极性。此外,信息技术教师可以借助问题情境来提高信息技术课堂的趣味性和高效性,进而协助教师按时完成既定的信息技术教学目标。